Girona: Investigadors de la UdG desenvolupen un videojoc per aprendre música

Un equip d’investigadors de la Universitat de Girona (UdG) està treballant per desenvolupar un videojoc interactiu per tal que qualsevol persona pugui aprendre a interpretar peces musicals. En el marc del projecte e-Cecilia, el Laboratori de Gràfics i Imatge (GIlab) s’ha proposat contribuir en l’aprenentatge musical amb el desplegament d’eines interactives que proporcionin informació sobre si una cançó s’està tocant correctament, és a dir, si la interpretació s’ajusta a la partitura. Aquest joc indicarà els errors de l’aprenent d’intèrpret, li donarà consells per millorar i proposarà exercicis. Aquest videojoc estarà adreçat a persones que volen aprendre de manera autodidacta però també serà d’utilitat en aprenentatges guiats, és a dir, serà d’interès per a centres educatius, escoles de música i conservatoris. Serà un joc divertit i atractiu que presentarà una interfície amb aparença d’instrument musical real. El videojoc s’estructurarà en diferents fases cada vegada més avançades que se superaran com a conseqüència d’un pas endavant en l’aprenentatge de la tècnica de l’instrument que s’està tocant. A nivell comercial, ja existeixen alguns videojocs basats amb la música i que han tingut una gran acceptació al mercat com són, per exemple, Guitar Hero o Sing Star. Aquestes eines utilitzen la música però, amb elles, el participant no experimenta un procés d’aprenentatge. En canvi, la proposta dels investigadors de la UdG, encapçalats per Mateu Sbert, pretén obrir nous mercats amb un producte innovador que aborda la dificultat de l’aprenentatge música d’una manera divertida i estimula la motivació.